Как реагируют школы на развитие дополнительных навыков у учащихся?
Компания NESTA изучает, как можно лучше подготовить молодых людей к миру, который будет сильно отличаться от сегодняшнего дня. Молодые люди должны быть оснащены знаниями, навыками и отношением к процветанию на постоянно меняющемся рынке труда и в более широком обществе. Наши исследования показывают, что по мере изменения общества, обусловленного такими ключевыми тенденциями, как повышение автоматизации, старение населения и глобализация, когнитивные навыки межличностного и высшего порядка будут приобретать все большее значение.
Но что это значит для системы образования сейчас? Nesta провела серию круглых столов, чтобы узнать, как мы можем лучше развивать эти навыки у молодых людей. Мы заинтересованы в таких навыках, как решение проблем, креативность и критическое мышление, а также социальные и эмоциональные навыки. На прошлой неделе мы организовали круглый стол для руководителей школ и учителей, чтобы узнать их мысли в этой области.
Но что это значит для системы образования сейчас? Nesta провела серию круглых столов, чтобы узнать, как мы можем лучше развивать эти навыки у молодых людей. Мы заинтересованы в таких навыках, как решение проблем, креативность и критическое мышление, а также социальные и эмоциональные навыки. На прошлой неделе мы организовали круглый стол для руководителей школ и учителей, чтобы узнать их мысли в этой области.
В чем заключаются проблемы для школ?
В целом учителя, с которыми мы встречались, согласились с тем, что развитие широкого круга навыков должно быть приоритетом для школ. Однако этими навыками можно пренебречь из-за сосредоточения внимания на достижении системы подотчетности. Это может быть проблемой для определения приоритетности действий или педагогики, которые могут развивать навыки, такие как сотрудничество и решение проблем, поскольку учащиеся не оцениваются в этих областях.
Было некоторое согласие с тем, что GCSE не были достаточной подготовкой к будущему молодых людей, и что учителя все еще «учат тестированию» по многим предметам. Кажется, что проблема заключалась в том, что разработка хорошо развитых учащихся должна была стать частью общешкольного подхода, который может занять некоторое время. С другими проблемами, такими как рабочая нагрузка учителей, жесткие бюджеты и часто меняющаяся учебная программа, это не всегда является главным приоритетом для школьных лидеров.
В целом учителя, с которыми мы встречались, согласились с тем, что развитие широкого круга навыков должно быть приоритетом для школ. Однако этими навыками можно пренебречь из-за сосредоточения внимания на достижении системы подотчетности. Это может быть проблемой для определения приоритетности действий или педагогики, которые могут развивать навыки, такие как сотрудничество и решение проблем, поскольку учащиеся не оцениваются в этих областях.
Было некоторое согласие с тем, что GCSE не были достаточной подготовкой к будущему молодых людей, и что учителя все еще «учат тестированию» по многим предметам. Кажется, что проблема заключалась в том, что разработка хорошо развитых учащихся должна была стать частью общешкольного подхода, который может занять некоторое время. С другими проблемами, такими как рабочая нагрузка учителей, жесткие бюджеты и часто меняющаяся учебная программа, это не всегда является главным приоритетом для школьных лидеров.
В чем заключаются проблемы для школ?
В целом учителя, с которыми мы встречались, согласились с тем, что развитие широкого круга навыков должно быть приоритетом для школ. Однако этими навыками можно пренебречь из-за сосредоточения внимания на достижении системы подотчетности. Это может быть проблемой для определения приоритетности действий или педагогики, которые могут развивать навыки, такие как сотрудничество и решение проблем, поскольку учащиеся не оцениваются в этих областях.
Было некоторое согласие с тем, что GCSE не были достаточной подготовкой к будущему молодых людей, и что учителя все еще «учат тестированию» по многим предметам. Кажется, что проблема заключалась в том, что разработка хорошо развитых учащихся должна была стать частью общешкольного подхода, который может занять некоторое время. С другими проблемами, такими как рабочая нагрузка учителей, жесткие бюджеты и часто меняющаяся учебная программа, это не всегда является главным приоритетом для школьных лидеров.
Было некоторое согласие с тем, что GCSE не были достаточной подготовкой к будущему молодых людей, и что учителя все еще «учат тестированию» по многим предметам. Кажется, что проблема заключалась в том, что разработка хорошо развитых учащихся должна была стать частью общешкольного подхода, который может занять некоторое время. С другими проблемами, такими как рабочая нагрузка учителей, жесткие бюджеты и часто меняющаяся учебная программа, это не всегда является главным приоритетом для школьных лидеров.
Как мог бы выглядеть хороший пример для образования?
Есть несколько простых способов, которые предложили преподаватели нашего круглого стола, которые помогут студентам и школьникам развивать такие навыки, как сотрудничество. Обсуждалась поддержка новых способов развития навыков у студентов, и большинство приведенных примеров были базовыми и легкими для доступа. Например, такие технологии, как GoogleDocs и OneNote, означают, что учащиеся могут работать над чем-то совместным, но учителя могут видеть, кто что внес.
Мы также говорили о более радикальных подходах к обучению, таких как перевернутое обучение, которое ставит акцент на независимость студентов и создает больше возможностей для решения проблем и творчества в классе. Сами учителя также должны работать в развитии культуры и сотрудничества.
Мы также говорили о более радикальных подходах к обучению, таких как перевернутое обучение, которое ставит акцент на независимость студентов и создает больше возможностей для решения проблем и творчества в классе. Сами учителя также должны работать в развитии культуры и сотрудничества.
Что нужно изменить?
Руководители школ стремились привлекать предприятия и промышленность, особенно когда навыки считаются важными для будущей работы. Но есть препятствия для привлечения большей части индустрии, с недостаточным пониманием от некоторых предприятий того, как работают школы и как лучше всего сотрудничать с ними.
Изменения в области образования должны исходить из политических решений. Трудно было видеть, как школы развивают наработки системы оценки и подотчетности, но не внедряют их в образование. Выявлено твердое согласие с тем, что такие организации, как Nesta, наряду с поддержкой инновационной практики, должны работать над изменением политики, чтобы все молодые люди могли покинуть школу с необходимыми профессиональными навыками.
Руководители школ стремились привлекать предприятия и промышленность, особенно когда навыки считаются важными для будущей работы. Но есть препятствия для привлечения большей части индустрии, с недостаточным пониманием от некоторых предприятий того, как работают школы и как лучше всего сотрудничать с ними.
Изменения в области образования должны исходить из политических решений. Трудно было видеть, как школы развивают наработки системы оценки и подотчетности, но не внедряют их в образование. Выявлено твердое согласие с тем, что такие организации, как Nesta, наряду с поддержкой инновационной практики, должны работать над изменением политики, чтобы все молодые люди могли покинуть школу с необходимыми профессиональными навыками.
Статья подготовлена по материалам: https://www.nesta.org.uk/blog/what-do-school-leaders-think-about-building-skills-future/
Наши услуги
Расскажите, с чем связаны услуги вашей компании и раскройте гланую выгоду клиента
- Первая услуга Коротко расскажите в чем ее суть и добавьте яркое фото, чтобы привлечь больше внимания клиентов.
- Вторая услуга Напишите об услуге коротко: что в нее входит или из каких этапов работы она состоит.
- Третья услуга Коротко расскажите в чем ее суть и добавьте яркое фото, чтобы привлечь больше внимания клиентов.
- Четвертая услуга Напишите об услуге коротко: что в нее входит или из каких этапов работы она состоит.
- Пятая услуга Коротко расскажите в чем ее суть и добавьте яркое фото, чтобы привлечь больше внимания клиентов.
- Шестая услуга Напишите об услуге коротко: что в нее входит или из каких этапов работы она состоит.
Заголовок формы
Расскажите клиенту, что вам нужны его данные для связи с вами
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с условиями о персональных данных
Контакты
Телефон: +1 123 456 78
Имейл: hello@firm.com
Имейл: hello@firm.com
Укажите адрес вашей компании